Publikace je rozdělena na dvě obsáhlé části. První seznamuje s Makarenkovým pojetím pedagogiky a výchovné práce, se sovětskými zkušenostmi a s praktickým prováděním těchto zásad. Druhá část hovoří o našich zkušenostech s dvěmabrněnskými dětskými kolektivy, které byly založeny a vedeny podle Makarenkových koncepcí. Dále poukazuje na několik kolektivů podobného typu a na výsledky ankety o kolektivech mládeže, provedené mezi mladými lidmi. V závěru řešíněkteré teoretické, avšak zásadní problémy. Práce přispěje k prohloubení znalostí pedagogických pracovníků a vedoucích mládežnických a dětských kolektivů.