Shrnuje studie o defektologii a defektologu, defektologii v soustavě věd, osobnosti učitele, obecné pedagogice ve vysokoškolském studiu učitelů mládeže vyžadující zvláštní péče, předmětu klinické psychologie a o poslání této disciplíny v dálkovém studiu defektologie, významu biologických věd pro práci defektologa, jazykové přípravě defektologů, výukové praxi v ambulantních zařízeních logopedických, defektologickém minimu pro učitele mateřských a základních devítiletých škol, profilu učitele a vychovatele defektní mládeže, odborné způsobilosti vyučovat na školách pro mládež, vyžadující zvláštní péče, profilu učitele zvláštní školy, významu logopedie v odborné přípravě učitele zvláštní školy, významu tyflopedie v odborné přípravě učitele zvláštní školy, práci logopéda a studiu logopedie, pojetí tyflopedie jako vědy a jako studijního oboru na vysoké škole a o přípravě učitele dětí s poruchami motoriky.