První kapitola se věnuje nejdůležitějším psychologickým, pedagogickým i sociologickým aspektům jednotlivých hudebních činností, druhá kapitola analýze klíčových otázek hudebně pedagogické komunikace a vztahy mezi pedagogem a žákem. Závěrečná kapitola se zaměřuje na rozbor problematiky organizace a řízení výchovně vzdělávacího procesu na jednotlivých typech škol a na možnosti materiálně technického zabezpečení výuky. Publikaci doplňuje seznam doporučené literatury a náměty na seminární práce. Na konci každé kapitoly jsou uvedeny poznámky a odkazy na použitou literaturu. K dalšímu hlubšímu studiu slouží seznam literatury v závěru knihy. Zdroj anotace: Městská knihovna v Praze