Tato publikace není pouze vyčerpávajícím katalogem jednotlivých schopností kojence, chce být námětem k otevřené diskuzi nad problémy vzešlými ze studií vypozorovaného chování v prvních měsících života. První část je věnována problémům poznání v období prenatálním a neonatálním, ve druhé se autoři táží na samotnou povahu ontogeneze a snaží se udělat syntézu nejnovějších dosažených výsledků vývojové neurobiologie s důrazem na možný existující vztah mezi zráním nervových struktur a odpověďmi chování, jež lze odpozorovat. Chtějí zjistit, zda je dítě opravdu schopno se učit a izolovat procesy odpovědné za toto učení. Závěr je pak věnován aktivitám kojenců, zvláště aktivitě řečové a schopnosti nápodoby. Zdroj anotace: OKCZ - ANOTACE Z WEBU