Autorka, zasloužilá školská pracovnice, vychází v publikaci ze svých dlouholetých pedagogických zkušeností i výzkumné praxe a podává v ní nástin nových progresívních metod ve vyučování chemii, přičemž má na zřeteli efektivnost vyučovacího procesu i modernizaci obsahu. Zabývá se problematikou vytváření pojmů vůbec a vytváření některých základních chemických pojmů i metodou a postupy vedoucími k aktivizaci žáků. Hlavní náplň tvoří pak seznámení s průběhem, analýzou a výsledky výzkumu k vybraným tématům. Zdroj anotace: Národní knihovna ČR