Vysokoškol. učebnice metodiky literární výchovy, přeložená ze 4. přeprac. vyd. sovět. orig., seznamuje s metodickým postupem vyučování literatuře na sovětských školách. Autor zdůrazňuje ve shodě s marxistickou teorií literatury velký význam umělecké literatury pro poznání skutečnosti a pro výchovu v socialistické společnosti; zároveň však přihlíží k tomu, aby si žáci osvojili i znalost vztahu literatury k vývoji společenského dění, znalost stavby uměleckého díla, znalost uměleckých prostředků, principů umělecké tvorby, základů teorie literární vědy. Pro naše pedagogické pracovníky jsou zvláště důležité kapitoly zabývající se metodikou literárního čtení, které zavádějí připravované nové osnovy pro školy 2. stupně do hodin literární výchovy a s nimiž je u nás dosud málo zkušeností. Zdroj anotace: Národní knihovna ČR