Úvodní část sborníku obsahuje vědecké příspěvky, které se zabývají obecnými otázkami po předmětu výše uvedené disciplíny. Následuje rozsáhlá část jak teoretizujících, tak empirickým zkoumáním podložených konkrétních zpráv o stavu a charakteru národního školství, vzdělávání a výchovy zaměřených na aktuální situaci zastoupených zemí. Velká pozornost je věnována dějinám srovnávací pedagogiky, zvláště pak jejím metodologickým přístupům a jejich uvádění do odborné a laické každodenní praxe. Vedle českých příspěvků, kterých je podstatná menšina, sborník zahrnuje příspěvky v polštině(naprostá většina) a ve slovenštině. U všech příspěvků je stručné anglické shrnutí. Zdroj anotace: Web obalkyknih.cz