V prvé části hodnotí význam výchovy k vědeckému světovému názoru, všímá si klerikalismu a antikomunismu, vztahu filozofie a náboženství a filozofie a ateismu, poukazuje na protikladnost náboženského a vědeckého světového názoru, zabývá se vztahem ateismus a mládež, pojednává o ateistické výchově při výuce oftalmologie, chirurgie, o dialektickém materialismu v aplikaci na problematiku infekčního lékařství, o světonázorové výchově při léčení tuberkulózy apod. V druhé části probírá ideologické aspekty v anatomii, politicko-výchovné působení ve výuce farmakologie, ateistickou výchovu v oboru vnitřního a sociálního lékařství, světonázorovou a ateistickou výchovu v oboru psychiatrie, fyziky, epidemiologie, obecné biologie, histologie a embryologie. Zdroj anotace: Národní knihovna ČR