Jedním ze základních principů montessoriovské pedagogiky je zásada tzv. celostního učení: vzájemné působení tělesné a duševní aktivity dítěte se musí promítat i do procesu učení, přičemž učení probíhá v souvislostech. Autorka se v úvodu publikace věnuje potřebám dítěte v jeho jednotlivých fázích a poté předkládá možnosti celostního učení na příkladu kapitol z organické i anorganické chemie. Zdroj anotace: Web obalkyknih.cz